Løsningsformel:
M= A x F x (GxS) + (m)
M= Motivation, A = arbejdesmiljø, F= forståelse, G= genre, S= strategi og m= mål.
Jeg valgte at finde ud af nogle plusser og minusser ved et godt/dårligt arbejdsmiljø. Jeg synes det er vigtigt at se den enkelte elev, så derfor valgte jeg at kigge lidt i teksten "Undervisningsdifferentiering" og en masse gode hjemmesider, bla. www.dcum.dk hvor der stod en masse om arbejdsmiljø i folkeskolen.
Vi valgte i gruppen at bruge en gammel metode: Overhead.
Plusser:
Godt arbejdsmiljø giver motiveret
elever. - udvikler kompetencer.
Et godt arbejdsmiljø er vigtigt for
både børn og voksne.
Det gode arbejdsmiljø er kendetegnet
ved at både de psykiske og fysiske forhold er i orden.
Eleven skal føle sig tryg og
respekteret i klassen – den enkelte skal føle sig kompetent.
Godt fællesskab giver godt
arbejdsmiljø.
Minusser:
Dårligt indeklima.
Dårligt inventar- Dette er ikke optimale rammer for en
god undervisning og giver fysiske gener for både lærer og elever.
Det skal være rart at være på skolen, det skaber glæde og
livsmod.
Tidspres – Børn med særlige behov.
Sygefravær.
Stresset og uoplagte undervisere –
eleverne keder sig og ser undervisningen som uinteressant.
Undervisningsmiljøet
på skoler skal fremme deltagernes mulighed for udvikling og læring.
Hej fra Kjøller
